Закроем "Школу"? ("Волгоградская правда", Волгоград)

Вообще-то я сериалы не смотрю. Скучно. А тут Первый канал начал показ "радикального сериала про подростков" "Школа". Этот проект сразу вызвал бурю. Его даже называют "медийным преступлением".

Возмущаются учителя и депутаты. Требуют запретить и "не пущать" вредное кино. Более того, по поводу "Школы" поднялся шум в Госдуме, куда хотят вызвать на ковер ТВ-чиновников.

Автор проекта "Школа" - режиссер Валерия Гай Германика. В 20 лет она получила приз на "Кинотавре" за короткометражку "Девочки". А в 23 - два приза в Каннах-2008 за свой первый игровой фильм "Все умрут, а я останусь" про насыщенную жизнь русских старшеклассниц. Это аутентичное кино тогда тоже вызвало неоднозначные оценки. Как и личность режиссера - в том числе благодаря до смешного маленькой дистанции между материалом и автором. Германика выглядела и разговаривала примерно так же, как и ее отвязные персонажи.

... Нахожу в Интернете и смотрю первую серию "Школы". Он сделан в том же стиле live. Этакий полуарт-хаус, который резко отличается от современного телевизионного ширпотреба. И явно художественный продукт, причем небесталанный. Критики не зря отмечают крепкий профессиональный почерк Гай Германики - дьявольски правдоподобную игру актеров, летучую камеру, создающую эффект домашней съемки "с руки", и прочие киношные феньки.

Но происходящее в кадре довольно-таки отвратительно. Легко понять, чем шокировано старшее поколение.

Убогая жизнь в рядовой школе волшебного спального района. Общение между старшеклассниками на уровне: "Слышь, у вас там прикольные телки есть?", "Вера, замутишь с новеньким? Замути, тебе нужен молодой человек. ", "Я Марла, мне 15, познакомлюсь с классным парнем".

Сексуально озабоченные школьники, выпивка, наркотики - картина маслом. О достоинствах и недостатках фильма, как и о том, стоит ли его демонстрировать в прайм-тайм, - разговор отдельный.

Зацепило другое. Мнения самых юных зрителей.

- О, похоже на нашу школу! - изрек после просмотра первой серии сын коллеги. Между прочим, ученик 4-го класса.

- Все правильно показано. Сейчас полно народа думает не мозгами, а гипофизом. Особенно в простых, а не в привилегированных школах, - говорит выпускница волгоградской гимназии.

- Ну, может, в элитных школах все не так однозначно. Там больше ребят, которые ездят к репетиторам, читают книги.

- Да ладно: в рабочих школах пьют пиво под лестницей, а в крутых гимназиях - коньяк в туалете, - бравирует сын знакомой.

Так что, дорогие взрослые, давайте перестанем искать идеологические диверсии там, где их нет. Это к вопросу, много ли напридумывали авторы сериала. Да и, в конце концов, художественное произведение живет по своим особым законам: здесь можно говорить о любых запретных темах, если это оправдано замыслом. Допустимо и художественное преувеличение, потому книги или фильмы полагается судить по своим законам - эстетическим, а не политическим.

В случае со "Школой" принципиален, на мой взгляд, только один момент. Что послужило причиной покупки столь неформатного телепродукта главным государственным телеканалом? Что это - действительно желание разобраться в проблемах современной школы, как поспешило заявить руководство Первого?

Или это коммерческий ход - в противовес "Барвихе" на ТНТ, "Папиным дочкам" на СТС - борьба за молодежную аудиторию, пресловутый рейтинг, попытка привлечь 13-15-летних подростков к экранам?

"Хороший подарочек в Год учителя", - желчно комментируют педагоги появление многосерийного сериала "Школа".

Да, учителя там, мягко говоря, не выглядят Сухомлинскими и Песталоцци. Скорее - неудачниками, уставшими, разочарованными. Людьми не самой высокой духовной культуры. Возможно, попавшими в школу случайно. Таким действительно ничего не стоит походя назвать ученика "тупым" или "ничтожеством".

Возвращаясь к Году учителя - все-таки президент России Дмитрий Медведев объявлял его, чтобы российский учитель стал уважаемой, если не центральной, фигурой в обществе. Но при этом, добавил глава государства, педагоги должны внимательно относиться к своим ученикам.

Так что начавшийся Год учителя - едва ли подходящий предлог для лакировки проблем или замалчивания существующего в школах кадрового голода, нехватки зрелых профессионалов.

После катастрофы 90-х учительская профессия в России перестала быть не то, что престижной - желанной. На протяжении многих лет молодежь после окончания педагогических вузов куда только не шла - лишь бы не в классы, на копеечную зарплату, к современным раскрепощенным деткам, которым палец в рот не клади. Поэтому сейчас учительские коллективы состоят практически из людей пенсионного или предпенсионного возраста.

Не случайно же кинут клич о том, что теперь в школах преподавать можно и без педагогического диплома. Оказывается, главное не бумажка, а талант работать с детьми. Слава Богу, вспомнили.

Нам, родителям, хочется, чтобы в современную школу вернулись лучшие классические традиции и подходы к обучению и воспитанию. А то при бешеных нагрузках и хваленых технологиях обучения детвора не помнит, когда началась Отечественная война - в 1941-м или в 1942-м?

Наверное, банально, но еще хочется, чтобы в Год учителя его авторитет хоть немного повысился. Это зависит от многих составляющих: не только от материальных, но и от статусных. Между прочим, в 2009 году День учителя так и остался тихим праздником. Ни одной громкой программы, посвященной учителю, не демонстрировалось на центральных каналах в тот день. Вниманием государства педагоги по-прежнему не избалованы.

В финансовом плане учительство по-прежнему остается одной из низкооплачиваемых, зато сильно критикуемых категорий. И все же с осторожностью отношусь к высказываниям о недостатке уважения к этой профессии. Уважение нужно заслужить, а это достигается требовательностью к себе. Педагог должен быть интересен детям и самому себе! И что-то же нужно делать, чтобы в школу потянулись достойные люди, мужчины, наконец!

Так, возможно, и будет - но только если власти предпримут конкретные шаги по поддержке и "пиару" профессии учителя, созданию убедительных материальных и моральных стимулов, каких-то новых грантов для учителей.